Chủ đề: Trường mầm non thân yêu. Khối chồi NH:2026-2027

Mục tiêu

Nội dung giáo dục

Hoạt động giáo dục

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

1. Biết bắt đầu và kết thúc động tác thể dục buổi sáng đúng nhịp

- Cháu vận động mạnh dạn, tự tin khi tập các động tác TDS.

- TDS: Thở 1, tay vai 1, bụng lườn1, chân 1, bật 1.

Tập với gậy

6. Bò trong đường hẹp (3x0,4m) không chệch ra ngoài.

- Cháu có kỹ năng vận động léo khi thực hiện vận động đi, bò chui qua cổng, biết phối hợp chân - tay một cách nhịp nhàng.

TDGH:

- ĐT: Đi, bò chui qua cổng

TCVĐ: Cáo và thỏ

28. Tập tự phục vụ trong sinh hoạt hàng ngày tại trường: cháu biết rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh.

- Cháu có kỹ năng rửa tay theo 6 bước. Tắt nước sau khi rửa tay.

TTVS:  Rửa tay

- Thực hiện hiện trong hoạt động ăn - ngủ, hoạt động chiều, sau khi đi vệ sinh,…

Thực hiện thường xuyên, mọi lúc mọi nơi

32. Cháu nhận biết được những vật dụng nơi an toàn và không an toàn tại trường, không theo người lạ, không ra khỏi khu vực lớp, trường khi chưa được phép cuả cô. giữ an toàn cho bản thân và cho bạn khi chơi.

- Cháu nhận biết những nơi nguy hiểm cần tránh, những vật dụng không an toàn,… giữ được an toàn cho bản thân.

- Thực hiện trong hoạt động đón trả trẻ, hoạt động chung, hoạt động chiều,…mọi lúc mọi nơi.

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC 

41. Phối hợp các giác quan để xem xét sự vật, hiện tượng như kết hợp nhìn, sờ, ngửi, nếm...để tìm hiểu đặc điểm của đối tượng.

- Cháu quan tâm đến những thay đổi của sự vật của các đối tượng quan sát. Phối hợp các giác quan để quan sát sự vật, hiện tượng xung quanh.

* Thực hiện trong các HĐNT:

- ĐT: Quan sát sân trường 

- ĐT: Thử nghiệm

 “Nước biến đi đâu”

- ĐT: Quan sát đồ chơi ngoài trời

- ĐT: Lao động vệ sinh

- ĐT: Quan sát vị trí các khu vực trong trường 

46. Nói tên, địa chỉ của trường, lớp và một vài đặc điểm của các bạn trong lớp khi được hỏi, trò chuyện.

- Cháu nói được tên, địa chỉ, đặc điểm của trường mầm non. Biết mạnh dạn trả lời các câu hỏi.

KPXH:  Tìm hiểu về trường mầm non của bé

64.So sánh 2 đối tượng. Biết sắp xếp đối tượng theo nguyên tắc.

- Cháu nhận biết được các đồ vật có kích thước to, nhỏ khác nhau và nói được kết quả.

LQVT:

 ĐT: To - nhỏ; bằng nhau (Tr.24) 

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ 

79.Đọc thuộc bài thơ, đồng dao, ca dao

- Cháu hiểu nội dung bài thơ và mạnh dạn tham gia đọc thơ.

LQVH:

 - ĐT: Thơ “Gà học chữ”

- Thực hiện mọi lúc mọi nơi

84. Sử dụng các từ như mời cô, mời bạn, cảm ơn, xin lỗi trong giao tiếp 

- Cháu sử dụng các từ như mời cô, mời bạn, cảm ơn, xin lỗi trong giao tiếp. 

- Thực hiện trong hoạt động ăn, hoạt động chung,…ở mọi lúc mọi nơi

PHÁT TRIỂN  THẨM MỸ

91. Hát tự nhiên, thể hiện tình cảm bài hát quen thuộc.

- Cháu thuộc và hiểu nội dung bài hát, biết hát diễn cảm đúng giai điệu bài hát.

GDAN:        

+ ĐT: Dạy hát “Trường chúng cháu là trường mầm non” 

- Thực hiện trong các hoạt động khác như hoạt động vui chơi, hoạt động nêu gương,...

98. Rèn cho cháu các kĩ năng tạo hình.

- Trẻ có kỹ năng cầm bút, biết cẩn thận khi vẽ và tô màu hoa trong trường. Biết sử dụng màu để tô tranh theo ý thích của mình.

TH:

+ ĐT: Tô nét, tô màu (Tr.1)

-  Thực hiện trong hoạt động THNTH, HĐVC...

PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KỸ NĂNG XÃ HỘI

109. Thực hiện được một số quy định ở lớp và gia đình: sau khi chơi biết cất đồ chơi vào nơi quy định, giờ ngủ không làm ồn, vâng lời ông bà, cha mẹ.

- Cháu thực hiện được một số qui đinh ở lớp, biết cất đồ chơi đúng qui định, sắp xếp đồ chơi gọn gàng.

- Thực hiện giáo dục trẻ ở mọi lúc mọi nơi.

110. Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi, chào hỏi lễ phép.

- Cháu nhận ra các hành vi đúng, sai, biết nói lời cảm ơn, xin lỗi.

- Thực hiện giáo dục trẻ ở mọi lúc mọi nơi.

ND

Thứ hai

07/09/2026

Thứ ba

08/09/2026

Thứ tư

09/09/2026

Thứ năm

10/09/2026

Thứ sáu

11/09/2026

Đón trẻ

- Nhắc nhở trẻ chào cô, chào ba mẹ. Chú ý tình trạng sức khỏe của trẻ. 

- Trò chuyện với trẻ về ngày trường mầm non: tên trường, địa chỉ của trường, trường có đặc điểm gì…

- Cho trẻ chơi đồ chơi các góc.

TD sáng

Thở 1, tay vai 1, bụng lườn 1, chân 1, bật1.

Tập với gậy

Hoạt động ngoài trời

- Quan sát đồ chơi trong sân trường

- TCDG: Chuyền bóng

- Chơi tự do

- Thử nghiệm

“Nước biến đi đâu?”

- TCDG: Kéo co

- Chơi tự do

- Quan sát sân trường buổi sáng

- TCDG: Kéo co.

- Chơi tự do

- Lao động vệ sinh

- TCDG: Kéo co

- Chơi tự do

- Quán sát vườn cổ tích

- TCDG: Chuyền bóng

- Chơi tự do

Hoạt động có chủ định

TDGH

ĐT: Đi, bò chui qua cổng

TCVĐ: Cáo và thỏ

Giáo dục âm nhạc:

Dạy  hát: “Trường chúng cháu là trường mầm non”

Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học

Khám phá xã hội:

Tìm hiểu về trường mầm non của bé

LQVH:

Thơ “Gà học chữ”

Tạo hình

Tô nét, tô màu (Tr.1)

Làm quen với toán

To - nhỏ; bằng nhau (Tr.24) 

Hoạt động vui chơi

Góc PV: Cô giáo, học sinh, cửa hàng bán đồ chơi, đồ dùng học tập (TT thứ 2)

Góc XD: Xây trường mầm non của bé (TT thứ 3)

Góc HT: Xâu vòng tặng bạn, xem truyện tranh chủ đề trường mầm non. Tìm điểm giống nhau, Làm quen thao tác sử dụng chuột. Làm quen phần mềm Kidsmart. (TT thứ 4)

Góc NT: Làm đồ chơi tặng bạn, vẽ tô màu trường mầm non (TT thứ 5) .

Góc TN: Làm quen dụng cụ lao động; chăm sóc cây kiểng, góc thiên nhiên (TT thứ 6).

Vệ sinh ăn- ngủ trưa

- Vệ sinh cá nhân trước khi ăn: Rửa tay, lau tay , lau mặt

- Tổ chức ăn trưa: GD dinh dưỡng cho trẻ qua các món ăn hàng ngày.

- Vệ sinh sau khi ăn: súc miệng đánh răng.

Hoạt động chiều

SHNK: TDNĐ

- Trò chơi mới: Kéo co

- Làm quen chữ cái o (Tr.2)

- TTVS: “Rửa tay”

- Bé KPKH

(Tr.2)

SHNK: AV

Tổ chức chơi phòng máy 

SHNK: TDNĐ

THNTH: “Trường mầm non Phú Tân”

SHNK: AV

Sinh hoạt tập thể

HĐNG

Nêu gương cuối ngày - nêu gương cuối tuần.

Trả trẻ

Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe của trẻ, xem các video giáo dục kỹ năng sống, ATGT, BVMT…

Mục tiêu

Nội dung giáo dục

Hoạt động giáo dục

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

1. Biết bắt đầu và kết thúc động tác bài tập thể dục buổi sáng đúng nhịp.

 - Trẻ thực hiện động tác theo bài hát “Cả tuần đều ngoan” biết tập nhịp nhàng phối hợp với nhạc.

- TDS: Tập theo bài hát “Cả tuần đều ngoan”

6. Bò trong đường hẹp (3x0,4m) không chệch ra ngoài.

- Rèn kỹ năng khéo léo khi thực hiện vận động bò bằng bàn tay và bàn chân 3 - 4m, phối hợp chân - tay một cách nhịp nhàng.

TDGH:

- ĐT: Bò bằng bàn tay và bàn chân 3 - 4m

- TCVĐ: Nhảy cao như bóng nảy. 

28. Tập tự phục vụ trong sinh hoạt hàng ngày tại trường: cháu biết rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh

- Cháu thực hiện đúng các bước theo trình tự 6 bước, rửa tay sạch sẽ, không làm đổ nước ra sàn.

TTVS:  

ĐT: Ôn TTVS Rửa tay 

- Thực hiện hiện trong hoạt động ăn - ngủ, hoạt động chiều, sau khi đi vệ sinh,…

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC 

40. Quan tâm đến những thay đổi của sự vật hiện tượng xung quanh với sự gợi ý, hướng dẫn của cô giáo như đặt câu hỏi về sự thay đổi của sự vật, hiện tượng: "vì sao cây lại héo?","vì sao lá cây bị ướt?".)

- Cháu quan tâm đến những thay đổi của sự vật của các đối tượng quan sát. Phối hợp các giác quan để quan sát sự vật, hiện tượng xung quanh.

* Thực hiện trong các HĐNT:

- ĐT: Quan sát lớp học của khối mầm

- ĐT: Thử nghiệm “Vì sao chong chóng quay”

- ĐT: Quan sát nhà xe

- ĐT: Lao động vệ sinh 

- ĐT: Quan sát nơi làm viêc của chú bảo vệ

46. Nói tên, địa chỉ của trường, lớp và một vài đặc điểm của các bạn trong lớp khi được hỏi, trò chuyện.

- Cháu nói được đặc điểm, công dụng của các loại đồ chơi có trong lớp.

KPKH:

ĐT: Tìm hiểu đồ chơi trong lớp của bé

64.So sánh 2 đối tượng. Biết sắp xếp đối tượng theo nguyên tắc.

- Cháu nhận biết được các đồ vật có kích thước dài - ngắn khác nhau và nói được kết quả.

LQVT:

 ĐT: Dài - ngắn (Tr.24) 

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ 

74.Lắng nghe và trao đổi với người đối thoại

- Cháu hiểu nội dung câu chuyện, biết tham gia trả lời các câu hỏi của cô và kể lại chuyện cùng các bạn.

LQVH:

ĐT: chuyện “Gà Tơ đi học”

- Thực hiện  HĐVC, HĐC,…mọi lúc mọi nơi

PHÁT TRIỂN  THẨM MỸ

91. Trẻ hát tự nhiên, thể hiện tình cảm bài hát quen thuộc.

- Trẻ thuộc và hiểu nội dung bài hát, hát diễn cảm và vận động nhịp nhàng theo giai điệu bài hát.

GDAN:         

+ ĐT: Hát vận động “Cô giáo em”

- Thực hiện trong các hoạt động khác như hoạt động vui chơi, hoạt động nêu gương,...

98. Rèn cho cháu các kĩ năng tạo hình.

- Trẻ có kỹ năng cầm bút, cẩn thận khi vẽ tô màu đồ chơi trong lớp học. Trẻ biết sử dụng màu phù hợp, tô màu tranh theo ý thích của mình. 

Tạo hình:

 - ĐT: Tô, vẽ hình (Tr.2)

- Thực hiện ở mọi lúc mọi nơi 

PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KỸ NĂNG XÃ HỘI

109. Thực hiện được một số quy định ở lớp và gia đình: sau khi chơi biết cất đồ chơi vào nơi quy định, giờ ngủ không làm ồn, vâng lời ông bà, cha mẹ.

- Cháu thực hiện được một số qui đinh ở lớp, biết cất đồ chơi đúng qui định, sắp xếp đồ chơi gọn gàng.

- Thực hiện giáo dục trẻ ở mọi lúc mọi nơi.

110. Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi, chào hỏi lễ phép.

- Cháu nhận ra các hành vi đúng, sai, biết nói lời cảm ơn, xin lỗi.

- Thực hiện giáo dục trẻ ở mọi lúc mọi nơi.

ND

Thứ Hai

14/09/2026

Thứ Ba

15/09/2026

Thứ Tư

16/09/2026

Thứ Năm

17/09/2026

Thứ Sáu

18/09/2026

Đón trẻ

- Trò chuyện đầu ngày với trẻ về: lớp học của bé là lớp nào?   bé được học những gì ở lớp? bé thích chơi với bạn nào trong lớp.

- Tổ chức cho trẻ chơi: Bịt mắt bắt dê

TDSáng

Thở 1, Tập động tác theo bài “Cả tuần đều ngoan”

Tập với gậy

Hoạt động ngoài trời

- Quan sát lớp học của khối mầm

- TCDG: Kéo co

- Chơi tự do 

- Thử nghiệm : “Vì sao chong chóng quay”

- TCVĐ: Tổ nào nhanh

- Chơi tự do 

- Quan sát  nhà xe

- TCVĐ: Tổ nào nhanh

- Chơi tự do

- Lao động vệ sinh

- TCVĐ: Tổ nào nhanh

- Chơi tự do 

- Quan sát nơi làm việc của chú bảo vệ.

- TCDG: Kéo co

- Chơi tự do 

Hoạt động học có chủ đích

TDGH

VĐCB:  Bò bằng bàn tay và bàn chân 3 - 4m

TCVĐ: Nhảy cao như bóng nảy.

Giáo dục âm nhạc:

TT: Hát vận động “Cô giáo em”

NH: “Đi học”                                           TCAN: Ai nhanh hơn

KPKH

Tìm hiểu về đồ chơi trong lớp của bé

LQVH:

Chuyện “Gà Tơ đi học”

TH

Tô, vẽ hình (Tr.2)

LQVT

Phân biệt

Dài - ngắn (Tr.24)

HĐ vui chơi

- Góc PV: Cô giáo – Gia đình – Cửa hàng bán đồ chơi, bố mẹ và con (TT thứ 2)

- Góc XD: Xây trường mầm non. (TT thứ 3)

- Góc HT: Phân loại dụng cụ học tập, đồ dùng sinh hoạt bằng lô tô. Tìm điểm giống nhau. Chơi trò chơi Kidsmart: Ngôi nhà toán học của Millie: Căn phòng: Bé Xíu, bé Vừa và bé Bự (Kích cỡ) (TT thứ 4)

- Góc NT: Vẽ, tô màu, cắt dán trang trí lớp học (TT thứ 5)

- Góc TN: chơi với hột hạt, xếp đồ chơi từ hột hạt (TT thứ 6)

Vệ sinh ăn – ngủ trưa

- Vệ sinh cá nhân trước khi ăn: Rửa tay, lau tay , lau mặt

- Tổ chức ăn trưa: GD dinh dưỡng cho trẻ qua các món ăn hàng ngày.

- Vệ sinh sau khi ăn: súc miệng đánh răng.

Hoạt động chiều

- SHNK:TDNĐ

- Trò chơi mới: Tổ nào nhanh

- Làm quen chữ cái ô (Tr.3)

- Ôn TTVS “Rửa tay”

- Bé KPKH (Tr.3)

- SHNK: AV

-SHNK: TDNĐ

-THNTH: Lớp học hạnh phúc

- SHNK: AV

- Sinh hoạt tập thể

HĐNG

- Nêu gương cuối ngày – nêu gương cuối tuần.

Trả trẻ

Trả trẻ, trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ, giáo dục kỹ năng sống.

Mục tiêu

Nội dung giáo dục

Hoạt động giáo dục

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

1. Biết bắt đầu và kết thúc động tác thể dục buổi sáng đúng nhịp

- Trẻ thực hiện động tác theo bài hát “Cả tuần đều ngoan” tập nhịp nhàng phối hợp với nhạc.

- TDS: Tập kết hợp theo bài hát “Cả tuần đều ngoan”

10.  Cháu phát triển vận động trườn về phía trước.

- Cháu hiểu và thực hiện đúng vận động, có kỹ năng phối hợp tay - chân khéo léo để thực hiện tốt vận động trườn sắp.

TDGH:

- ĐT: Trườn sấp

- TCVĐ: Tiếp sức

28. Tập tự phục vụ trong sinh hoạt hàng ngày tại trường: Cháu biết tập và rèn kỹ năng rửa tay, lau mặt bằng khăn ướt

- Cháu nắm được các bước thực hiện thao tác, thực hiện đúng thao tác lau mặt. Biết giữ cơ thể sạch sẽ.

TTVS: Lau mặt bằng khăn ướt

- Thực hiện vào hoạt động vệ sinh, hoạt động chiều,…

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC 

40. Quan tâm đến những thay đổi của sự vật hiện tượng xung quanh với sự gợi ý, hướng dẫn của cô giáo như đặt câu hỏi về sự thay đổi của sự vật, hiện tượng: "vì sao cây lại héo?","vì sao lá cây bị ướt?".)

- Cháu quan tâm đến những thay đổi của sự vật của các đối tượng quan sát. Phối hợp các giác quan để quan sát sự vật, hiện tượng xung quanh.

* Thực hiện trong các HĐNT:

- ĐT: Quan sát vườn gấc 

- ĐT: Thử nghiệm “trứng chìm - trứng nổi” 

- ĐT: Quan sát vị trí từng khu vực trong trường 

- ĐT: Lao động vệ sinh 

- ĐT: Quan sát nhà chòi 

52.Biết tên gọi, đặc điểm nổi bật, công dụng và cách sử dụng của 1 số đồ dùng, đồ chơi

- Cháu biết tên các đồ chơi trong khu vui chơi, nắm được cách chơi các trò chơi, không chen lấn xô đẩy bạn, biết giữ an toàn cho bản thân khi chơi.

KPKH:

ĐT: Tìm hiểu khu vui chơi của bé  

66. Quan tâm đến chữ số, số lượng như thích đếm các vật xung quanh, hỏi: "bao nhiêu?" , "là số mấy?"...

- Cháu quan tâm và thích học toán và có kỹ năng đếm đến số trong phạm vi từ 1-5, tô màu và nối các số lượng tương ứng.

LQVT:

ĐT: Chữ số, số lượng và số thứ tự trong phạm vi từ 1-5 (Tr.2) 

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ 

79. Đọc thuộc bài thơ, đồng dao, ca dao...

- Cháu hiểu nội dung bài thơ, có kỹ năng đọc thơ diễn cảm, rõ ràng, mạch lạc.

LQVH:

- ĐT: Thơ “Trăng rằm tháng tám”

- Thực hiện ở mọi lúc mọi nơi

PHÁT TRIỂN  THẨM MỸ

92. Vận động nhịp nhàng theo nhịp điệu của các bài hát, bản nhạc.

-  Trẻ thuộc và hiểu nội dung bài hát, biết múa nhịp nhàng theo lời nhạc, thực hiện động tác múa một cách khéo léo.

GDAN:        

+ ĐT: Múa minh họa “Đêm trung thu”

- Thực hiện trong các hoạt động khác như hoạt động vui chơi, hoạt động nêu gương,...

98.Rèn cho cháu các kĩ năng tạo hình.

- Cháu có kỹ năng xé vụ các dải giấy và dán trang trí chiếc ô theo ý thích

TH:

+ ĐT: Xé vụn (Tr.3)

PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KỸ NĂNG XÃ HỘI

109. Thực hiện được một số quy định ở lớp và gia đình: sau khi chơi biết cất đồ chơi vào nơi quy định, giờ ngủ không làm ồn, vâng lời ông bà, cha mẹ.

- Cháu thực hiện được một số qui đinh ở lớp, biết cất đồ chơi đúng qui định, sắp xếp đồ chơi gọn gàng.

- Thực hiện giáo dục trẻ ở mọi lúc mọi nơi.

110. Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi, chào hỏi lễ phép.

- Cháu nhận ra các hành vi đúng, sai, biết nói lời cảm ơn, xin lỗi.

- Thực hiện giáo dục trẻ ở mọi lúc mọi nơi.

ND

Thứ Hai

21/09/2026

Thứ Ba

22/09/2026

Thứ Tư

23/09/2026

Thứ Năm

24/09/2026

Thứ Sáu

25/09/2026

Đón trẻ

- Trò chuyện đầu ngày với trẻ về: khu vui chơi nằm ở đâu, có những đồ chơi gì, chơi như thế nào, đồ chơi bé thích nhất, bé thích lồng đèn nào….

- Tổ chức cho trẻ chơi: hát, đọc thơ về chủ đề

TDSáng

Thở 1, Tập động tác theo bài “Cả tuần đều ngoan”

Tập với gậy

Hoạt động ngoài trời

- Quan sát vườn gấc 

- TCDG: Tổ nào nhanh

- Chơi tự do 

- Thử nghiệm : “Trứng chìm- trứng nổi”

- TCVĐ:  chạy tiếp sức

- Chơi tự do 

- Quan sát đèn lồng ngôi sao

- TCVĐ: chạy tiếp sức

- Chơi tự do

- Lao động vệ sinh

- TCVĐ: chạy tiếp sức

- Chơi tự do 

- Quan sát nhà chòi

- TCDG: Tổ nào nhanh

- Chơi tự do 

Hoạt động học có chủ đích

TDGH

VĐCB: Trườn sấp

TCVĐ: Tiếp sức

GDAN

Múa minh họa: “Đêm trung thu”

Nghe: Cuội ơi đừng buồn

KPKH

Tìm hiểu về khu vui chơi của bé

LQVH:

Thơ “Trăng rằm tháng tám” 

TH

Xé vụn (Tr.3)

LQVT

Chữ số, số lượng và số thứ tự trong phạm vi từ 1-5 (Tr.2) 

HĐ vui chơi

- Góc PV: Cửa hàng bán lồng đèn.(TT thứ 2)

- Góc XD: Xây khu vui chơi thiếu nhi. (TT thứ 3)

- Góc HT: Đomino, hộp số bí ẩn, tạo nhóm 1 và 2. Chơi trò chơi Kidsmart: Ngôi nhà toán học của Millie:Tạo một con bọ (số lượng) (TT thứ 4)

- Góc NT: Vẽ, tô màu đèn lồng ngôi sao (TT thứ 5)

- Góc TN: chơi với hột hạt, xếp đồ chơi từ hột hạt, thử nghiệm “trứng chìm- trứng nổi” (TT thứ 6)

Vệ sinh ăn – ngủ trưa

- Vệ sinh cá nhân trước khi ăn: Rửa tay, lau tay. 

- Tổ chức ăn trưa: GD dinh dưỡng cho trẻ qua các món ăn hàng ngày.

- Vệ sinh sau khi ăn: súc miệng đánh răng.

Hoạt động chiều

- SHNK: TDNĐ

- Trò chơi mới: “Chạy tiếp sức”

- Làm quen chữ cái ơ (Tr.4)

-TTVS: Lau mặt bằng khăn ướt

- Bé KPKH (Tr.4)

- SHNK: AV

- Tổ chức chơi ở phòng máy

-SHNK: TDNĐ

- THNTH: “Khu vui chơi của bé”

- SHNK: AV

- Sinh hoạt tập thể

HĐNG

- Nêu gương cuối ngày – nêu gương cuối tuần.

Trả trẻ

Trả trẻ, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ, xem video giáo dục BVMT, ATGT, giáo dục giới tính…