Mục tiêu

Nội dung giáo dục

Hoạt động giáo dục

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

1.Biết bắt đầu và kết thúc động tác bài tập thể dục sáng đúng nhịp.

- Cháu vận động mạnh dạn, tự tin các động tác TDS.

TDS: Thở 2, tay vai 2, chân 2, bùng lườn 2, bật 3

8.Phối hợp tay - mắt trong vận động

  + Tung bắt bóng với cô; bắt được ba lần liền không rơi bóng (khoảng cách 2,5m)

  + Tự đập bắt bóng được 3 lần liên tiếp (bóng 18cm)

- Cháu có kỹ năng tung bóng và bắt bóng khéo léo, phối hợp chân - tay nhịp nhàng để bắt bóng. Biết phối hợp nhịp nhàng với bạn khi thực hiện vận động.

TDGH: 

ĐT: Tung bắt bóng với người đối diện 

TCVĐ: Chuyền bóng

24. Nhận biết một số biểu hiện khi ốm.

- Cháu nhận biết được một số biểu hiện khi ốm: Nóng, đau đầu, đau bụng, ói…và gọi người giúp đỡ.

- Thực hiện giáo dục cháu thường xuyên, mọi lúc, mọi nơi.

28. Tập tự phục vụ trong sinh hoạt hàng ngày tại trường

- Cháu cõ kỹ năng lau mặt theo các bước. Cháu biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, biết lau mặt khi có mồ hôi.

TTVS:Ôn Lau mặt khi có mồ hôi

- Thực hiện hiện trong hoạt động ăn- ngủ, hoạt động chiều, sau khi đi vệ sinh,…

Thực hiện thường xuyên, mọi lúc mọi nơi

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC 

41. Phối hợp các giác quan để xem xét sự vật, hiện tượng như kết hợp nhìn, sờ, ngửi, nếm...để tìm hiểu đặc điểm của đối tượng.

- Cháu quan tâm đến những thay đổi của sự vật của các đối tượng quan sát. Phối hợp các giác quan để quan sát sự vật, hiện tượng xung quanh

* Thực hiện trong các HĐNT:

- ĐT: Quan sát cây hoa lài

- ĐT: Thử nghiệm

 “Nhuộm màu hoa”

- ĐT: Quan sát cây mai chiếu thủy

- ĐT: Lao động vệ sinh 

- ĐT: Quan sát vườn bắp

50.Biết các bộ phận của cơ thể con người.

- Cháu giới thiệu được bản thân của mình: tên, tuổi, giới tính,..Nói được một số đặc điểm của cơ thể. 

KPKH:Khám phá cơ thể của bé 

66. Quan tâm đến chữ số, số lượng như thích đếm các vật xung quanh, hỏi: "bao nhiêu?" , "là số mấy?"...

- Cháu quan tâm và thích học toán và có kỹ năng đếm đến số trong phạm vi từ 1-5, tô màu và nối các số lượng tương ứng.

LQVT:

ĐT: Chữ số, số lượng và số thứ tự trong phạm vi từ 1-5 (Tr.3) 

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ 

80.Kể chuyện có mở đầu, kết thúc

- Cháu nhớ tên câu chuyện, tên các nhân vật, hiểu nội dung và kể được các tình tiết câu chuyện. Rèn kỹ năng ghi nhớ, trả lời tròn câu.

LQVH: Truyện “Lợn con sạch lắm rồi” 

-Thực hiện mọi lúc, mọi nơi

85.Cháu biết các từ thể hiện sự lịch sự, lễ phép trong giao tiếp với cô và các bạn.

- Cháu biết trả lời câu hỏi vể cô và các bạn trong lớp. Nói chuyện biết dạ, thưa, lễ phép với mọi người. Biết chào hỏi khi có người lạ đến lớp.

- Thực hiện trong hoạt động ăn, hoạt động chung,…ở mọi lúc mọi nơi

PHÁT TRIỂN  THẨM MỸ

92.Vận động nhịp nhàng theo nhịp điệu của các bài hát, bản nhạc.

- Cháu thuộc và hiểu nội dung bài hát,  biết vận động nhịp nhàng theo nhạc

GDAN:

ĐT: Dạy vận động “Múa cho mẹ xem”

+ Nghe: Năm ngón tay ngoan 

- Thực hiện trong các hoạt động khác như hoạt động vui chơi, hoạt động nêu gương,...

98.Rèn cho cháu các kĩ năng tạo hình.

- Rèn kỹ năng vẽ tô màu, cắt dán tạo sản phẩm đẹp và sáng tạo.

TH:

ĐT: Trang trí áo bé trai, váy bé gái

PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KỸ NĂNG XÃ HỘI

104.Nhận biết cảm xúc vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên qua nét mặt, lời nói, cử chỉ qua tranh ảnh...

- Cháu nhận biết được một số cảm xúc qua nét mặt, lời nói, cử chỉ,…biết cách cư xử đúng mực, phù hợp với hoàn cảnh

- Thực hiện giáo dục trẻ ở mọi lúc mọi nơi.

105.Biết biểu lộ một số cảm xúc: vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên.

- Cháu biết thể hiện một số cảm xúc phù hợp qua giọng nói, cử chỉ,…

- Thực hiện giáo dục trẻ ở mọi lúc mọi nơi.

Mục tiêu

Nội dung giáo dục

Hoạt động giáo dục

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

1.Biết bắt đầu và kết thúc động tác bài tập thể dục sáng đúng nhịp.

- Cháu vận động mạnh dạn, tự tin khi thực hiện các động tác TDS theo nhạc một cách nhịp nhàng.

TDS: Thở 2, tay vai 2, chân 2, bùng lườn 2, bật 3

Tập với bài hát “Múa cho mẹ xem” kết hợp với vòng

8.Phối hợp tay - mắt trong vận động

  + Tung bắt bóng với cô; bắt được ba lần liền không rơi bóng (khoảng cách 2,5m)

  + Tự đập bắt bóng được 3 lần liên tiếp (bóng 18cm)

- Cháu có kỹ năng tung bóng và bắt bóng khéo léo, phối hợp chân - tay nhịp nhàng để bắt bóng. 

TDGH: 

ĐT: Tung bóng lên cao và bắt

TCVĐ: Kết nhóm

30. Biết tự mặc và cởi quần áo

- Cháu biết cách mặc quần, áo đúng chiều

TTVS: “Mặc quần, áo”

- Thực hiện hiện trong hoạt động ăn- ngủ, 

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC 

40. Quan tâm đến những thay đổi của sự vật hiện tượng xung quanh với sự gợi ý, hướng dẫn của cô giáo như đặt câu hỏi về sự thay đổi của sự vật, hiện tượng: "vì sao cây lại héo?","vì sao lá cây bị ướt?"

- Cháu quan tâm đến những thay đổi của sự vật của các đối tượng quan sát. Phối hợp các giác quan để quan sát sự vật, hiện tượng xung quanh

* Thực hiện trong các HĐNT:

- ĐT: Quan sát vườn hoa lan

- ĐT: Thử nghiệm

“Sự đổi màu của nước bắp cải tím”

- ĐT: Quan sát vườn thuốc nam

- ĐT: Lao động vệ sinh 

- ĐT: Quan sát cây đu đủ 

41. Phối hợp các giác quan để xem xét sự vật, hiện tượng như kết hợp nhìn, sờ, ngửi, nếm...để tìm hiểu đặc điểm của đối tượng.

- Cháu nói được tên các giác quan trên cơ thể. Biết được chức năng của các giác quan rất cần thiết cho cơ thể. 

KPKH:Khám phá các giác quan của bé

66. Quan tâm đến chữ số, số lượng như thích đếm các vật xung quanh, hỏi: "bao nhiêu?" , "là số mấy?"...

- Cháu quan tâm và thích học toán và có kỹ năng đếm đến số trong phạm vi từ 1-5, tô màu và nối các số lượng tương ứng.

LQVT:

ĐT: Chữ số, số lượng và số thứ tự trong phạm vi từ 1-5 (Tr.4)

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ 

80.Đọc thuộc bài thơ, đồng dao, ca dao...

- Cháu thuộc và hiểu nội dung bài thơ. Tham gia đọc thơ to rõ và  diễn cảm. 

LQVH: Thơ “Tâm sự của cái mũi” 

-Thực hiện mọi lúc, mọi nơi

PHÁT TRIỂN  THẨM MỸ

91.Hát tự nhiên, thể hiện tình cảm bài hát quen thuộc.

- Cháu thuộc và hát diễn cảm, biết phối hợp vận động cho bài hát thêm sinh động. 

GDAN:

ĐT: Hát vận động “Cái mũi”

Nghe hát: Hoa thơm bướm lượn

- Thực hiện trong các hoạt động khác như hoạt động vui chơi, hoạt động nêu gương,...

98.Rèn cho cháu các kĩ năng tạo hình.

- Rèn kỹ năng xé vụn, xé theo dải cho trẻ.

TH:

ĐT: Xé vụn, xé theo dải (Tr.4)

PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KỸ NĂNG XÃ HỘI

104.Nhận biết cảm xúc vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên qua nét mặt, lời nói, cử chỉ qua tranh ảnh...

- Cháu nhận biết được một số cảm xúc qua nét mặt, lời nói, cử chỉ,…biết cách cư xử đúng mực, phù hợp với hoàn cảnh

- Thực hiện giáo dục trẻ ở mọi lúc mọi nơi.

105.Biết biểu lộ một số cảm xúc: vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên.

- Cháu biết thể hiện một số cảm xúc phù hợp qua giọng nói, cử chỉ,…

- Thực hiện giáo dục trẻ ở mọi lúc mọi nơi.

Mục tiêu

Nội dung giáo dục

Hoạt động giáo dục

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

1.Biết bắt đầu và kết thúc động tác bài tập thể dục sáng đúng nhịp.

- Cháu vận động mạnh dạn, tự tin khi thực hiện các động tác TDS theo nhạc một cách nhịp nhàng.

TDS: Thở 2, tay vai 2, chân 2, bùng lườn 2, bật 3

Tập với bài hát “Múa cho mẹ xem” kết hợp với vòng

8.Phối hợp tay - mắt trong vận động

  + Tung bắt bóng với cô; bắt được ba lần liền không rơi bóng (khoảng cách 2,5m)

  + Tự đập bắt bóng được 3 lần liên tiếp (bóng 18cm)

- Cháu có kỹ năng đập và bắt bóng tại chỗ khéo léo, phối hợp  tay - chân nhịp nhàng để bắt bóng. 

TDGH: 

ĐT: Đập và bắt bóng tại chỗ

TCVĐ: Nhảy cao như bóng nảy

21.Nhận biết 1 số món ăn, thực phẩm thông thường và ích lợi của chúng đối với sức khỏe. 

- Cháu phân biệt được bốn nhóm thực phẩm cần thiết cho sức khỏe bản thân. Nhận biết các bữa ăn trong ngày và ích lợi của việc ăn uống đủ chất.

- Thực hiện giáo dục trẻ ở mọi lúc mọi nơi.

30. Biết tự mặc và cởi quần áo

- Cháu biết cách mặc quần, áo đúng chiều

TTVS: Ôn “Mặc quần, áo”

- Thực hiện hiện trong hoạt động ăn- ngủ, 

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC 

41. Phối hợp các giác quan để xem xét sự vật, hiện tượng như kết hợp nhìn, sờ, ngửi, nếm...để tìm hiểu đặc điểm của đối tượng.

- Cháu quan tâm đến những thay đổi của sự vật của các đối tượng quan sát. Phối hợp các giác quan để quan sát sự vật, hiện tượng xung quanh

* Thực hiện trong các HĐNT:

- ĐT: Quan sát cây khế 

- ĐT: Thử nghiệm

 “Nam châm hút gì”

- ĐT: Quan sát cây nguyệt quế

- ĐT: Lao động vệ sinh 

- ĐT: Quan sát cây chùm ruột

44.Thu thập thông tin về đối tượng bằng nhiều cách khác nhau: xem sách, tranh ảnh, nhận xét và trò chuyện

- Cháu nói được một số nhóm thực phẩm cần thiết cho cơ thể. Biết cách ăn uống hợp lý, khoa học, loại bỏ những thức ăn không tốt cho cơ thể. Rèn kỹ năng nói tự tin, tròn câu cho cháu.

KPKH:Tìm hiểu về 4 nhóm thực phẩm

66. Quan tâm đến chữ số, số lượng như thích đếm các vật xung quanh, hỏi: "bao nhiêu?" , "là số mấy?"...

- Cháu quan tâm và thích học toán và có kỹ năng đếm đến số trong phạm vi từ 1-5, tô màu và nối các số lượng tương ứng.

LQVT:

ĐT: Chữ số, số lượng và số thứ tự trong phạm vi từ 1-5 (Tr.5) 

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ 

74.Lắng nghe và trao đổi với người đối thoại

- Cháu biết bốn nhóm thực phẩm cần cho cơ thể, tham gia kể chuyện sinh động.

PTNN: KCTT “Thực phẩm cần cho cơ thể bé”

-Thực hiện mọi lúc, mọi nơi

PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

98.Rèn cho cháu các kĩ năng tạo hình.

- Cháu có kỹ năng cắt dán tạo thành các gương mặt biệu lộ cảm xúc.

TH:

ĐT: Cắt, dán các gương mặt biểu lộ cảm xúc (Tr.7 )

100.Thể hiện sự sáng tạo khi tham gia các hoạt động nghệ thuật.

- Cháu thuộc bài hát và biết phối hợp vỗ tay nhịp nhàng theo giai điệu bài hát. 

GDAN:

ĐT: Vỗ tay theo nhịp “Mời bạn ăn”

Nghe hát: Lý cây đa

- Thực hiện trong các hoạt động khác như hoạt động vui chơi, hoạt động nêu gương,...

PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KỸ NĂNG XÃ HỘI

104.Nhận biết cảm xúc vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên qua nét mặt, lời nói, cử chỉ qua tranh ảnh...

- Cháu nhận biết được một số cảm xúc qua nét mặt, lời nói, cử chỉ,…biết cách cư xử đúng mực, phù hợp với hoàn cảnh

- Thực hiện giáo dục trẻ ở mọi lúc mọi nơi.

105.Biết biểu lộ một số cảm xúc: vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên.

- Cháu biết thể hiện một số cảm xúc phù hợp qua giọng nói, cử chỉ,…

- Thực hiện giáo dục trẻ ở mọi lúc mọi nơi.