Mục tiêu 

Nội dung

Hoạt động

 Phát triển thể chất

1 - Biết bắt đầu và kết thúc động tác bài tập thể dục buổi sáng đúng nhịp

2 - Phát triển sự phối hợp vận động của các bộ phận cơ thể, vận động nhịp nhàng với bạn, điều chỉnh hoạt động theo tín hiệu.

14 - Tập tự phục vụ trong sinh hoạt hàng ngày tại trường: cháu biết rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh

- Trẻ thực hiện động tác theo bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non” tập phối hợp nhịp nhàng với nhạc.

- Rèn kỹ năng giữ thăng bằng khi đi trong đường hẹp nhảy qua mương. 

- Cháu thực hiện được các TTVS theo hướng dẫn của cô,khi thực hiện không làm nước rơi xuống sàn.

- TDS:    Thở 1- tay vai 1 -bụng lườn 1 - chân 1 - bật 1

- TDGH: Đi theo đường hẹp, nhảy qua mương (11/9)

- TTVS: Thực hiện các thao tác vệ sinh:  Rửa tay, lau mặt, đánh răng. 

 Phát triển nhận thức

33 - Phân loại các đối tượng theo một hoặc hai dấu hiệu 

37 - Trẻ biết tên và địa chỉ của trường, lớp và một vài đặc điểm của các bạn trong khi được hỏi, trò chuyện.

 - Trẻ biết phân loại đồ dùng đồ chơi theo dấu hiệu màu sắc với các đồ dùng đồ chơi chủ đề trường mầm non. Phân loại đồ dùng, đồ chơi theo 2-3 dấu hiệu

- Trẻ biết tham gia trò chuyện cùng cô và các bạn về tên cô giáo, tên lớp, tên trường và tên các bạn trong lớp.

- LQVT:  Nhận biết phân biệt đồ dùng đồ chơi ở lớp theo màu sắc (11/9)

- KPXH: Tìm hiểu về lớp học của bé (8/9 )

HT:  Chọn đồ dùng đồ chơi xếp theo nhóm, xem tranh về lớp học, trường mầm non…Chơi trên máy tính

 Phát triển ngôn ngữ

57 –Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc phù hợp với độ tuổi 

58 - Nói rõ để người nghe có thể hiểu được

- Trẻ nghe hiểu nội dung bài thơ, tham gia đọc cùng cô. Trẻ biết nghe các bài hát, bài thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ câu đố, hò vè phù hợp với độ tuổ

- Trẻ biết cách xưng hô, nói chuyện rõ ràng lễ phép biết chào hỏi, giao tiếp với cô, với bạn, với người lớn trong trường Trẻ biết nói và thể hiện cử chỉ, điệu bộ, nét mặt phù hợp với yêu cầu, hoàn cảnh giao tiếp.

Chuyện “Mèo con và quyển sách” (9/09)

+ Đồng dao: Dung dăng dung dẻ, chi chi chành chành

-  Thực hiện mọi lúc, mọi nơi

Phát triển thẩm mỹ

81 - Hát tự nhiên theo bài hát quen thuộc

87- Rèn cho trẻ các kỹ năng tạo hình

90 -  Biết yêu cái đẹp và thể hiện cái đẹp

- Trẻ biết bộc lộ cảm xúc khi nghe âm thanh gợi cảm, các bài hát, bản nhạc gần (nhạc thiếu nhi, dân ca). Trẻ thuộc và hát diễn cảm bài hát, biết kết hợp vận động theo nhạc một cách nhịp nhàng. 

- Rèn kỹ năng cầm bút, tô màu cẩn thận không lem ra ngoài.

- Trẻ biết yêu thích cái đẹp, thể hiện càm nhận trước vẻ đẹp của các sự vật, hiện tượng, qua một số tác phẩm tạo hình.

- GDAN:  Dạy hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”

- Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học  (7/9)

-  TH:   Tô màu chùm bóng bay (Trang 2) (10/9)

-  Thực hiện mọi lúc, mọi nơi

- Bước đầu trẻ biết bộc lộ cảm xúc qua lời nói, hành động khi nghe âm thanh gợi cảm, ngắm nhìn vẽ đẹp của các sự vật hiện tượng xung quanh.

- Vui sướng, vỗ tay, nói lên cảm nhận của mình khi nghe các âm thanh gợi cảm và ngắm nhìn vẽ đẹp nổi bật của các sự vật, hiện tượng.

-  Thực hiện mọi lúc, mọi nơi

Mục tiêu

Nội dung

Hoạt động

 Phát triển thể chất

1 - Biết bắt đầu và kết thúc động tác bài tập thể dục buổi sáng đúng nhịp

2 - Phát triển sự phối hợp vận động của các bộ phận cơ thể, vận động nhịp nhàng với bạn, điều chỉnh hoạt động theo tín hiệu.

14 - Tập tự phục vụ trong sinh hoạt hàng ngày tại trường: cháu biết rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh

- Trẻ thực hiện động tác theo bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non” tập phối hợp nhịp nhàng với nhạc.

-   Rèn kỹ năng vận động khéo léo khi thực hiện bài tập đi chạy làm theo người dẫn đầu.

- Cháu biết rửa tay, lau mặt bằng khăn ướt theo hướng dẫn của cô.

+ Cháu có kỹ năng rửa tay, lau mặt bằng khăn ướt, tự làm một số công việc tại trường. Rửa tay theo 6 bước 

+ Rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn.

-   TDS:  Thở 1, tập động tác theo bài “Trường chúng cháu là trường mầm non”

- TDGH: Đi chạy làm theo người dẫn đầu (26/9)

- TTVS: Thực hiện thao tác vệ sinh: Rửa tay

 Phát triển nhận thức

33 – Phân loại các đối tượng theo một hoạc hai dấu hiệu.

38 – Biết tên, một số công việc của cô giáo và các bác công nhân viên trong trường khi trò chuyện

45- Biết sử dụng giác quan để xem xét và nhận ra đặc điểm nổi bật của đồ dùng

 - Trong biết phân loại đồ dùng đồ chơi theo theo 2 -3 dấu hiệu

-  Trẻ biết tên gọi, đặc điểm cấu tạo, công dụng của các loại đồ chơi.

- Trẻ nhân biết và phân biệt được màu đỏ, màu xanh

- Thực hiện trong các giờ hoạt động góc.

- KPKH:   Tìm hiểu về đồ chơi trong lớp học của bé (15/9)

- LQVT: Nhận biết, phân biệt màu đỏ, màu xanh.

(18/9)

 Phát triển ngôn ngữ

67 - Đọc thuộc bài thơ, ca dao, đồng dao

71- Nhận ra ký hiệu  thông thường trong cuộc sống: nhà vệ sinh, cấm lửa, nơi nguy hiểm

 - Nghe đọc một số bài thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ… phù hợp với độ tuổi

- Trẻ biết và không đến gần  những nơi nguy hiểm như: ổ điện, cầu thang

- Thơ:  Mèo con đi học (16/9)

- Thực hiện mọi lúc, mọi nơi

 Phát triển thẩm mỹ

81 - Hát tự nhiên theo bài hát quen thuộc

87 - Rèn cho trẻ các kỹ năng tạo hình

-  Trẻ thuộc và hát diễn cảm bài hát, biết kết hợp vận động theo nhạc một cách nhịp nhàng. 

- Rèn cho trẻ kỹ năng cầm bút, biết tô màu cẩn thận không lem.

- Trẻ biết yêu thích cái đẹp, thể hiện càm nhận trước vẻ đẹp của các sự vật, hiện tượng, qua một số tác phẩm tạo hình.

- GDAN: Hát vận động theo bài hát “Quả bóng tròn”

- Nghe hát: Cô giáo em là hoa Ê ban (14/9)

-  TH: Tô màu đu quay (13/9)

- Thực hiện hằng ngày, mọi lúc mọi nơi

 Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội 

90 - Biết trao đổi, thỏa thuận với bạn để thực hiện hoạt động chung (chơi, trực nhật...)

- Phối hợp, thỏa thuận với bạn khi chơi, làm nhiệm vụ.

Mục tiêu 

Nội dung

Hoạt động

Phát triển thể chất

1 - Biết bắt đầu và kết thúc động tác bài tập thể dục buổi sáng đúng nhịp

6 - Bò trong đường hẹp (3 x 0,4 m) không lệch ra ngoài (MT 6)

14 - Tập tự phục vụ trong sinh hoạt hàng ngày tại trường: cháu biết rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh.

- Trẻ mạnh dạn, tự tin khi tập các động tác TDS.

- Rèn cho trẻ  kỹ năng khéo léo phối hợp chân - tay nhịp nhàng khi thực hiện vận động bò chui qua cổng .

- Cháu thực hiện được thao tác rửa tay theo 6 bước, biết tiết kiệm nước.

- TDS:    Thở 1, tập động tác  theo bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”

-   TDGH: Bò chui qua cổng (25/9)

- TTVS: Thực hiện các thao tác vệ sinh: Rửa tay, lau mặt (Thực hiện hằng ngày)

 Phát triển nhận thức

33 - Phân loại các đối tượng theo một hoặc hai dấu hiệu 

37 - Trẻ biết tên và địa chỉ của trường, lớp và một vài đặc điểm của các bạn trong khi đượcc hỏi, trò chuyện.

 - Phân loại đồ dùng đồ chơi theo dấu hiệu màu sắc với các đồ dùng đồ chơi chủ đề trường mầm non 

- Cháu biết tên gọi, màu sắc, đặc điểm các loại lồng đèn Mạnh dạn tham gia trả lời các câu hỏi của cô.

- LQVT: Ôn nhận biết phân biệt đồ dùng đồ chơi ở lớp theo màu sắc (25/9) 

- KPXH:  Tìm hiểu một số lồng đèn trung thu  ( 22/9 )

Phát triển ngôn ngữ

57 –Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc phù hợp với độ tuổi

58 - Nói rõ để người nghe có thể hiểu được

- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, biết mạnh dạn tham gia kể chuyện.

- Trẻ biết cách xưng hô, nói chuyện lễ phép, nhẹ nhàng, biết chào hỏi, giao tiếp với cô, với bạn, với người lớn trong trường.

-   Chuyện: Chú cuội cung trăng (24/9)

- Thực hiện mọi lúc mọi nơi

Phát triển thẩm mỹ

81 - Hát tự nhiên theo bài hát quen thuộc

87 - Rèn cho trẻ các kỹ năng tạo hình

- Trẻ biết bộc lộ cảm xúc khi nghe âm thanh gợi cảm, các bài hát, bản nhạc gần (nhạc thiếu nhi, dân ca). Trẻ thuộc  và hát diễn cảm bài hát, biết kết hợp vận động theo nhạc một cách nhịp nhàng. 

- Rèn cho trẻ kỹ năng cầm bút, biết tô màu cẩn thận không lem.

GDAN: - Hát vận động: Đêm trung thu 

- Nghe hát: Rước đèn tháng tám

- TC: Đoán xem bạn nào hát.(21/9)

- TH:  Tô màu lồng đèn

    (24/9)

- Thực hiện mọi lúc, mọi nơi

 Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội

- Bước đầu trẻ biết bộc lộ cảm xúc qua lời nói, hành động khi nghe âm thanh gợi cảm, ngắm nhìn vẽ đẹp của các sự vật hiện tượng xung quanh.

- Vui sướng, vỗ tay, nói lên cảm nhận của mình khi nghe các âm thanh gợi cảm và ngắm nhìn vẽ đẹp nổi bật của các sự vật, hiện tượng.

- Chú ý nghe, tỏ ra thích được hát theo, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư theo bài hát, bản nhạc.

- Vui sướng, chỉ, sờ, ngắm nhìn và nói lên cảm nhận của mình trước vẽ đẹp nổi bật (về màu sắc, hình dáng) của các tác phẩm tạo hình.

Mục tiêu

Nội dung

Hoạt động

 Phát triển thể chất

1 - Biết bắt đầu và kết thúc động tác bài tập thể dục buổi sáng đúng nhịp

2 - Phát triển sự phối hợp vận động của các bộ phận cơ thể, vận động nhịp nhàng với bạn, điều chỉnh hoạt động theo tín hiệu.

14 - Tập tự phục vụ trong sinh hoạt hàng ngày tại trường: cháu biết rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh

- Trẻ thực hiện động tác theo bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non” tập phối hợp nhịp nhàng với nhạc.

-   Rèn kỹ năng giữ thăng bằng khi chạy, thực hiện tốt bài tập theo hướng dẫn của cô

- Rèn kỹ năng rửa tay, lau mặt bằng khăn ướt, đánh răng và tự làm một số công việc vệ sinh cá nhân tại trường. 

 - TDS:  Thở 1, tập động tác theo bài “Trường chúng cháu là trường mầm non”

- TDGH: Chạy theo đường thẳng (2/10)

- TTVS: Thực hiện các thao tác vệ sinh: Rửa tay, lau mặt, đánh răng. 

Phát triển nhận thức

33 – Phân loại các đối tượng theo một hoạc hai dấu hiệu.

 40 -   Kể tên và nói đặc điểm của một số ngày lễ hội

47- Quan tâm đến chữ số, số lượng như thích đếm các vật xung quanh, hỏi: "bao nhiêu?" , "là số mấy?"...

 - Trẻ biết phân loại đồ dùng đồ chơi theo theo 2 - 3 dấu hiệu

- Trẻ biết kể tên, đặc điểm của các bạn trong lớp.

- Trẻ đếm trên đối tượng trong phạm vi 5 và đếm theo khả năng.

- Thực hiện giờ hoạt động góc

- KPXH:  Tìm hiểu về các khu vui chơi trong trường mầm non Phú Tân  (29/9) 

- LQVT:  Số lượng trong phạm vi 1 (2/10)

Phát triển ngôn ngữ

57 –Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc phù hợp với độ tuổi.

71 - Nhận ra ký hiệu  thông thường trong cuộc sống: nhà vệ sinh, cấm lửa, nơi nguy hiểm

- Trẻ nghe hiểu nội dung bài thơ, biết mạnh dạn xung phong đọc thơ.

- Trẻ biết khi chơi bé không đến gần những nơi nguy hiểm như: ổ điện, cầu thang…

-  LQVH: Thơ “Bạn mới” (29/9) 

- Thực hiện mọi lúc, mọi nơi

  Phát triển thẩm mỹ

81 - Hát tự nhiên theo bài hát quen thuộc

83 -    Biết một số kỹ năng trong hoạt động tạo hình.

- Trẻ thuộc và hát diễn cảm bài hát, biết kết hợp vận động theo nhạc một cách nhịp nhàng. 

- Sử dụng một số kỹ năng nhào đất, xoay tròn để tạo ra sản phẩm.

- GDAN:  Hát vận động theo bài hát “Cô giáo em”

- Nghe:  Đi học

- TCAN: Đoán tên bạn nào hát (28/9)

- TH:  Nặn quả bóng   (01/10)

Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội

90- Phối hợp, thỏa thuận với bạn khi chơi, làm nhiệm vụ.

- Biết trao đổi, thỏa thuận với bạn để thực hiện hoạt động chung (chơi, trực nhật...)